A Waldorf-osztályokban tanító tanárok nevelő munkájukban a Waldorf-pedagógiát alkalmazzák. A tanítás tartalmait, a módszereket, eljárásokat, pedagógiai alapelveket a Waldorf-tanterv foglalja össze. A tanárok az embertani és nevelésművészeti tudásukat, a saját személyiségükkel átitatva, pedagógiai- és emberi képességeik segítégével kapcsolják össze a tantervi ismereteket a gyerekek egyéni ismereteivel és alakítják azt egységes egésszé. 

 

A gyermekre testi, lelki, szellemi teljességben tekintenek és életkorának megfelelően segítik fejlődését.

 

Szoros együttműködés van a szülők és osztálytanító között a gyermekek egységes fejlesztése, nevelése érdekében. Ezért van nagy jelentősége annak, hogy a szülők mennyire tudnak együttműködni a tanárokkal, az iskolával, mennyire tudnak azonosulni az iskola által közvetített értékekkel.

 

Iskolánkban a szülők különböző szinteken vesznek részt az intézmény életében:

• A gyermekek beíratásakor, az iskola rendjének alakításakor a jogi élet résztvevői. 

• A szülői esteken és egyéb pedagógiai beszélgetések során, az ünnepeken való részvétel alkalmaival, vagy, amikor segítőként részt vesznek az iskolai rendezvények szervezésében, akkor a szellemi élet részesei. 

• A gazdasági élet részesei azáltal, hogy támogatják a Waldorf-osztályok fenntartásának finanszírozását. A társadalmi munkán kívül az osztálytermek felszerelésén és egyéb felajánlások formájában a szülők is részt vállalnak az anyagi terhekből. A szülők szabad vállalással és felelősen, az iskolával megállapodást kötve kapcsolódnak be az iskola életébe.